ВИКОРИСТАННЯ ТЕХНОЛОГІЙ ВІРТУАЛЬНОГО СВІТУ ДЛЯ ВИВЧЕННЯ ІНОЗЕМНИХ МОВ

Анотація

У статті було розглянуто шляхи та інструменти застосування можливостей новітніх технологій віртуального світу для набуття іншомовної комунікативної компетентності здобувачами освіти у процесі вивчення іноземної мови. Наразі новітні технології відкрили перед здобувачами освіти нові можливості стосовно додаткового вивчення іноземної мови, адже віртуальний світ надав доступ до: соціальних мереж та соціальних медіа, ринку ІТ, фрілансу, мережевих комп’ютерних ігор, віртуальних розваг, електронних бібліотек різножанрової літератури, фільмотек, збірок пісень, віршів тощо, а також до засобів масової комунікації, персональних вебсайтів та веб-сторінок викладачів, блогерів, публічних людей (політиків, спортсменів, діячів культури тощо). Наразі технічні можливості дають змогу застосовувати вказані вище елементи до освітнього процесу як в аудиторії, так і за її межами, оскільки безпосереднє перебування у мовному середовищі прискорює процеси набуття відповідних компетентностей у частині вивчення іноземних мов. Це також дає змогу віртуально комунікувати з носіями іноземних мов, їх культурою, звичаями тощо. Використання новітніх сучасних цифрових і віртуальних технологій та інструментів у сучасних методиках навчання позитивним чином сприймається здобувачами вищої освіти, адже вони є цифровим поколінням, для якого віртуальний світ, соціальні мережі, комп’ютер, мобільний термінал є звичним, а тому і комунікації на одному новому ментальному рівні між викладачем та здобувачем освіти приносять гарний результат. Досягнення такого ефекту потребує від викладачів та методистів додаткових знань та умінь не тільки у сфері педагогіки, а і комп’ютерній, програмній та цифровій сферах для можливості здійснення підготовки до занять та їх проведення на відповідному новому рівні, а саме: готувати презентації, створювати та вести заняття в онлайн режимі з використанням відповідних цифрових програмних інструментів, вільно користуватися гаджетами, месенджерами, віртуальними освітніми майданчиками та освітніми програмними продуктами. Отже, використання віртуального світу для вивчення іноземних мов є не тільки ефективним, а і корисним як для здобувача освіти (набуває компетентності з іноземної мови), так і для викладача (набуває компетентності роботи з новими гаджетами у новому віртуальному просторі з цифровими технологіями).