АНАЛІЗ МЕТОДИЧНОГО ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ТА ВИКЛАДАННЯ «МІКРОБІОЛОГІЇ З ПРОФІЛАКТИКОЮ ІНФЕКЦІЙ» ДЛЯ ЗДОБУВАЧІВ ОСВІТИ СПЕЦІАЛЬНОСТІ 223 «МЕДСЕСТРИНСТВО», СПЕЦІАЛІЗАЦІЯ «ПАРАМЕДИК»

Анотація

Статтю присвячено аналізу методичного забезпечення та викладання «Мікробіології з профілактикою інфекцій» для здобувачів освіти спеціальності 223 «Медсестринство», спеціалізація «Парамедик», на кафедрі мікробіології, вірусології та імунології Тернопільського національного медичного університету імені І. Я. Горбачевського Міністерства охорони здоров’я України. Зважаючи на те, що у світі сьогодні практично щодня трапляються надзвичайні ситуації, а Україна перебуває в активній фазі повномасштабної війни з Росією, потреба у фахівцях надання невідкладної медичної допомоги на догоспітальному етапі постає надзвичайно гостро. Основне завдання домедичної допомоги в разі критичної ситуації – зберегти життя потерпілого до прибуття рятувальників і бригади екстреної медичної допомоги й ефективно використати всі можливості для його порятунку, а це забезпечується ґрунтовними знаннями з фундаментальних дисциплін, як-от «Мікробіологія з профілактикою інфекцій», що надзвичайно важливо в умовах епідемічного поширення інфекційних захворювань. У Тернопільському національному медичному університеті імені І. Я. Горбачевського Міністерства охорони здоров’я України здобувачі освіти за спеціалізацією «Парамедик» навчаються з 2018 року. У статті наведено алгоритм забезпечення інформацією – як методичною, так і навчальною – здобувачів освіти за цією спеціалізацією, додаткові інформаційні ресурси розміщені в системі Moodle, що доступні під час підготовки до практичних занять, розроблені працівниками кафедри протоколи, методологія викладання й оцінювання здобувачів освіти в царині невідкладної медичної допомоги в межах чинних державних нормативних актів. На кафедрі мікробіології, вірусології та імунології навчаються здобувачі першого курсу як на базі загальної середньої освіти, так і ті, що мають уже певний досвід у медичній сфері. Зазначено, що такий ретельний підхід до практично орієнтованого навчання, що базується на теоретичних знаннях, є необхідним для майбутніх працівників бригад екстренної медичної допомоги, а логічно викладений матеріал із використанням міжпредметних зв’язків стане в пригоді для опанування клінічних дисциплін для парамедиків.