ФАХОВА МЕДИЧНА КОМПЕТЕНТНІСТЬ З НАДАННЯ ПЕРШОЇ МЕДИЧНОЇ ДОПОМОГИ ЯК БАЗОВА КОМПЕТЕНТНІСТЬ МЕДИЧНОГО ПРАЦІВНИКА
DOI:
https://doi.org/10.32782/eddiscourses/2025-1-12Ключові слова:
професійна компетентність, медики, перша допомога, базова екстрена медична допомога, навчання медиківАнотація
У статті досліджено структуру фахової компетентності лікаря з надання першої допомоги. На підставі проведеного аналізу літератури визначено фахову компетентність лікаря як інтегровану систему знань, вмінь та навичок, проявлену на практиці, та фахову компетентність з надання першої допомоги Визначено фахову компетентність з надання першої допомоги лікаря як таку, що відповідає сукупності знань, умінь, навичок, інтеракційних здібностей, здатності до аналізу дій, корекції помилок та постійного вдосконалення щодо надання першої допомоги. У статті визначено основні компоненти фахової компетентності лікаря з надання першої допомоги, і на підставі наданого визначення побудовано модель структури фахової компетентності з надання першої допомоги, яка включає теоретичний, організаційно-діяльнісний, рефлексивний, інтерактивний та акмеологічний компоненти. Теоретичний компонент охоплює знання алгоритму ABCDE, основ анатомії, фізіології, патології, фармакології, медицини надзвичайних ситуацій, травматології, кардіології, пульмонології, неврології, гематології та токсикології. Організаційно-діяльнісний компонент зосереджений на практичних уміннях оцінювати стан пацієнта, виконувати алгоритм ABCDE, організовувати стабілізацію, використовувати обладнання, проводити кисневу терапію та інфузійну підтримку. Рефлексивний компонент включає навички короткотривалої (миттєвої) та довготривалої (ретроспективної) рефлексії, самоаналізу й самокорекції. Інтерактивний компонент спрямований на ефективну комунікацію з пацієнтами, родичами, командою, а також дотримання етичних стандартів. Акмеологічний компонент забезпечує постійний професійний розвиток, стійкість до стресу, лідерські якості, готовність до інновацій та передачу знань колегам. Узагальнено, що всі п’ять компонентів фахової компетентності лікаря взаємопов’язані, і відсутність будь-якого з них знижує якість першої допомоги. Наголошено на необхідності розвитку цих компонентів на етапах додипломного та післядипломного навчання. Авторами вказано на важливість подальшого вивчення цієї тематики для оптимізації підготовки медиків в Україні.
Посилання
Black C., Craft A. The competent doctor: a paper for discussion. Clinical medicine. 2024. № 4 (6). P. 527–533.
Epstein R.M., Hundert E.M. Defining and assessing professional competence. Jama. 2002. № 287 (2). P. 226–235.
Dunn W.R., Hamilton D.D., Harden R.M. Techniques of identifying competencies needed of doctors. Medical Teacher. 1985. № 7 (1). P. 15–25.
Dhaliwal, U., et al. Producing competent doctors – the art and science of teaching clinical skills. Indian pediatrics. 2017. № 54. P. 403–409.
Єсіна О. Критерії оцінки якості підготовки сучасних фахівців. Одеса : Одеський національний економічний університет. 250 с.
Варданян А., Євендієва С., Ніколаєва Н. Формування основних груп компетентностей студентів-медиків. Актуальні проблеми сучасної медицини: Вісник української медичної стоматологічної академії. 2017. № 17.3 (59). С. 253–255.
Лимар Л. Зміст і складові професійної компетентності сімейного лікаря: психологічний аспект. Вісник післядипломної освіти. Серія: Соціальні та поведінкові науки. Серія: Управління та адміністрування ПОЧАТОК. 2019. № 8.37. С. 67–83.
Єрошенко Г. та ін. Особливості формування професійної компетентності студентів-медиків. 2021. URL: https://repository.pdmu.edu.ua/server/api/core/bitstreams/1f63a30f-6d1b-48f8-aacb-67030bd9241f/content.
Левандовська Х. Формування професійної компетентності у студентів-медиків в умовах дистанційного навчання. Буковинський медичний вісник. 2022. № 26.4 (104). С. 82–88.
Омельчук М. Модель формування компетентності з надання першої долікарської допомоги у провізорів. ScienceRise. Pedagogical Education. 2016. № 7. С. 46–50.
Цехмістер Я., Кучин Ю., Лисенко О., Галига Т. Практичний курс невідкладної допомоги як обов’язковий базис професійної компетентності лікарів хірургічних спеціальностей. Клінічна хірургія. 2016. № 7. С. 73–75 (Шифр КУ5/2016/7).
Рябова О. Надання домедичної допомоги як фахова компетентність фармацевтичного працівника. Соціальна фармація: стан, проблеми та перспективи : матеріали V Міжнар. наук.-практ. інтернет-конф., м. Харків, 25–26 квітня 2019 р. Харків : НФаУ, 2019. С. 142–143.
Зюзь В., Бабич Т., Балухтіна В. Навчання студентів основам надання першої медичної допомоги. Науковий часопис Українського державного університету імені Михайла Драгоманова. 2020. Серія 15 (3 (123)). С. 66–70. DOI: https://doi.org/10.31392/NPU-nc.series15.2020.3(123).13.