СИНЕРГІЯ УЧАСНИКІВ ОСВІТНЬОГО ПРОЦЕСУ: СТАВЛЕННЯ ЗДОБУВАЧІВ ВИЩОЇ ОСВІТИ ДО ВИВЧЕННЯ ФАРМАКОЛОГІЇ ЯК ІНСТРУМЕНТ ВИЗНАЧЕННЯ ЙОГО ЕФЕКТИВНОСТІ

Анотація

Організація освітнього процесу на кафедрі фармакології Національного медичного університету імені О.О. Богомольця спрямована на формування у здобувачів вищої медичної освіти компетентностей, здобуття ними знань та вмінь з фундаментальної фармакології, що є невід’ємним аспектом набуття в них клінічного мислення, їх подальшого становлення як майбутніх лікарів, зокрема військових лікарів, та педіатрів. Метою дослідження було проаналізувати ставлення здобувачів вищої медичної освіти до фармакології, як фундаментальної біомедичної дисципліни, та оцінити ефективність освітнього процесу на кафедрі фармакології за результатами зворотного зв’язку. Матеріали та методи дослідження. Під час проведення дослідження автори вдавалися до методів анкетування, математичного аналізу, описової статистики, а також було використано загальнонаукові теоретичні методи, такі як бібліографічний метод, методи інформаційного синтезу, порівняння та узагальнення. Здобувачів освіти було проанкетовано шляхом розробки і розповсюдження між ними Google-форми з 27 травня до 4 червня 2025 року включно, після складання семестрового іспиту. Всього в опитуванні взяло участь 378 респондентів, серед яких 324 особи опановували спеціальність 222 «Медицина» (147 здобувачів освіти медичного факультету №1, 135 студентів медичного факультету №2 та 42 представника факультету підготовки лікарів для Збройних Сил України), 54 проанкетованих були майбутніми педіатрами (медичний факультет №3). Результати. 266 студентів (70,4%) позиціонували фармакологію як вкрай важливу дисципліну, 109 опитаних (28,8%) визначали фармакологію важливою і ще 3 особи (0,8%) утруднилися з відповіддю. В розрізі спеціальностей, які опановували студенти, серед здобувачів спеціальності 222 «Медицина» 224 респонденти (59,3%) підкреслили надзвичайну важливість фармакології як дисципліни, 97 анкетованих (25,7 %) вважали фармакологію важливою, ще 3 студенти утруднилися з відповіддю (0,8%). Відповіді здобувачів спеціальності 228 «Педіатрія» розподілились наступним чином: 42 особи (11,1%) вважали фармакологію вкрай важливою, а решта студентів зазначили, що фармакологія є важливою – 12 осіб (3,2%). Висновки. Переважна більшість здобувачів вищої медичної освіти вважають фармакологію вкрай важливою або важливою (375 студентів – 99,2% від всіх опитаних) дисципліною, яка закладає основу для набуття необхідних компетенцій майбутнім лікарем. Регулярний моніторинг та незалежна оцінка здобувачами освіти ефективності окремих складових освітнього процесу є важливим інструментом, що дозволяє своєчасно визначати позитивні і негативні тренди, виявляти проблемні аспекти для забезпечення належної якості медичної освіти.