РОЗРОБКА, ІМПЛЕМЕНТАЦІЯ ТА ОЦІНЮВАННЯ НАВЧАЛЬНОГО КУРСУ «ПЕРШИЙ НА МІСЦІ ПОДІЇ» В УКРАЇНСЬКИХ МЕДИЧНИХ УНІВЕРСИТЕТАХ

Анотація

Проєкт SimS (Симуляційна медицина та сценарій-орієнтоване навчання з невідкладної допомоги), співфінансований Європейським Союзом у межах програми Erasmus+, має на меті вдосконалення навчання з надання першої та екстреної медичної допомоги в Україні. У межах цієї ініціативи розроблено та впроваджено сертифікований навчальний курс для студентів-медиків під назвою «Перший на місці події: перша допомога та психологічна підтримка в надзвичайних ситуаціях», який реалізовано в трьох українських медичних університетах. У статті описано педагогічний підхід та представлено результати оцінювання ефективності курсу. Навчальний курс спільно розроблено викладачами Буковинського державного медичного університету, Харківського національного медичного університету та Одеського національного медичного університету після проходження програми підготовки тренерів під керівництвом європейських експертів. Педагогічний підхід ґрунтувався на методології сценарій-орієнтованого навчання з інтеграцією віртуальних кейсів та практичних симуляційних занять. Такий підхід сприяє дослідницькому навчанню, розвитку клінічного мислення й набуттю як технічних, так і нетехнічних навичок надання невідкладної допомоги, включно з першою психологічною допомогою. Загалом 170 студентів 4–6 курсів успішно завершили курс. Результати оцінювання показали значне підвищення рівня компетентності з надання невідкладної допомоги після проходження навчання. За результатами анкетування виявлено підвищення впевненості студентів у здатності надавати першу психологічну та медичну допомогу та діяти в надзвичайних ситуаціях. Учасники високо оцінили актуальність курсу, якість викладання та загальне навчальне середовище. Отримані результати підтверджують ефективність сценарного й симуляційного навчання в підготовці студентів-медиків до реальних клінічних викликів. Розроблений відповідно до національних і європейських стандартів надання невідкладної допомоги та з акцентом на психологічну безпеку та рефлексивну практику, курс «Перший на місці події» може слугувати масштабованою моделлю підготовки до реагування на невідкладні ситуації, сприяючи розвитку резильєнтності серед майбутніх медичних працівників.